Información para los maestros
Conexiones con el currículo
Esta investigación está relacionada con los siguientes Estándares de Ciencias del Grado 5 para las Próximas Generaciones.
ESS2.C: Funciones del agua en los procesos de la superficie terrestre
Nearly all of Earth’s available water is in the ocean. Most fresh water is in glaciers or underground; only a tiny fraction is in streams, lakes, wetlands, and the atmosphere. (5- ESS2-2)
LS2.A: Relaciones de interdependencia en los ecosistemas
Organisms can survive only in environments in which their particular needs are met. A healthy ecosystem is one in which multiple species of different types are each able to meet their needs in a relatively stable web of life. Newly introduced species can damage the balance of an ecosystem. (5-LS2-1)
ESS3.C: Impacto de los seres humanos en los sistemas de la Tierra
Human activities in agriculture, industry, and everyday life have had major effects on the land, vegetation, streams, ocean, air, and even outer space. But individuals and communities are doing things to help protect Earth’s resources and environments. (5-ESS3-1)
Sitios web útiles
Si lo desea, puede dirigir a sus estudiantes a algunos o todos estos sitios web como ayuda para sus investigaciones.
http://www.softschools.com/facts/biomes/desert_biome_facts/167/ (disponible en inglés)
https://www.worldwildlife.org/habitats/deserts (disponible en inglés)
http://kids.nceas.ucsb.edu/biomes/desert.html (disponible en inglés)
https://listovative.com/top-9-plants-commonly-found-deserts/ (disponible en inglés)
https://www.desertusa.com/animals.html (disponible en inglés)
https://www.desertusa.com/survive.html (disponible en inglés)
https://www.desertmuseum.org/books/nhsd_adaptations_birds.php (disponible en inglés)
http://mentalfloss.com/article/57204/20-amazing-animal-adaptations-living-desert (disponible en inglés)
http://listverse.com/2016/07/07/10-desert-animals-with-brilliant-survival-adaptations/ (disponible en inglés)
https://www.mnn.com/earth-matters/animals/photos/17-animals-amazingly-adapted-to-thrive-in-deserts/african-bullfrog#top-desktop (disponible en inglés)
Cómo hacer búsquedas en Internet
1 Busca con pocas palabras
Cuantas menos palabras uses, más precisa será la búsqueda.
2 Elige exactamente lo que quieres buscar
Por ejemplo: clima del círculo polar ártico
3 Usa comillas
Si pones una serie de palabras entre comillas dobles, le dices al motor de búsqueda que busque exactamente esas palabras en ese mismo orden, sin hacer ningún cambio. Por ejemplo: “clima del círculo polar ártico”
4 Usa el signo más (+)
Si agregas un signo más (+) entre las palabras, se buscan todas las palabras. Por ejemplo: migrar+aves+ballenas+mamífero
5 Usa el signo menos (–) para decir lo que no quieres buscar
Usa el signo menos (–) para indicar palabras que no quieres que aparezcan en los resultados de tu búsqueda. Por ejemplo: si buscas animales de madriguera y no quieres que aparezcan mamíferos en tu búsqueda, escribe –mamíferos para excluir a los mamíferos. Tienes que insertar un espacio antes del signo menos para que no se busque la palabra.
6 Ten muy claro lo que no quieres buscar
Parte 1
Haz preguntas y define problemas
Es posible que después de leer Los desiertos tengas más preguntas sobre la vida en estos medioambientes secos.
Escribe tus preguntas.
- Compara tu lista con las preguntas de los demás.
- Elige una pregunta que te gustaría investigar.
- Puedes trabajar solo, con un compañero o en un grupo pequeño.
Puedes elegir una o más de estas preguntas para investigar:
P1. Haz una lista de animales o plantas interesantes que se encuentren en los desiertos. Compara todas las maneras en que cada animal o planta se ha adaptado para afrontar las condiciones de los medioambientes desérticos.
P2. Investiga la llegada de nuevas especies de plantas o animales a un medioambiente desértico, por ejemplo, gatos salvajes que se van a vivir a los desiertos. ¿Qué cambios han ocurrido después de la llegada de la nueva especie? ¿El equilibrio del ecosistema ha cambiado o se ha deteriorado?
Ir a la Parte 2 Investiga →Parte 2
Investiga
Busca información en Internet o en libros, o habla con personas que puedan ayudarte a hallar lo que buscas.
Tu maestro puede sugerirte sitios web adecuados para buscar más información.
Ir a la Parte 3 Anota los datos →Parte 3
Anota los datos
Busca formas de anotar la información que te permitan ver patrones en los datos.
Tabla de datos para comparar animales o plantas del desierto
Descargar la tablaIr a la Parte 4 Organiza, analiza e interpreta los datos →
Parte 4
Organiza, analiza e interpreta los datos
1. Mira la información que reuniste y los patrones que hallaste.
¿Cómo evitan el calor los animales y las plantas?
¿Cuáles son las adaptaciones más sorprendentes a los desiertos?
2. Busca otros patrones.
¿Estas adaptaciones se encuentran en la mayoría de los desiertos? ¿Por qué?
¿Qué podría ocurrir si se introduce un nuevo depredador o un animal que come pastos?
3. Toma notas sobre lo que halles.
Ir a la Parte 5 Presenta y comparte →Parte 5
Presenta y comparte
Mira toda la información que reuniste durante tu investigación.
¿Cuáles son las ideas más importantes sobre tu tema?
Escribe las ideas más importantes en una tabla.
Descargar la tabla← Volver al menú