Los arrecifes de coral

Información para los maestros

Conexiones con el currículo

Esta investigación está relacionada con los siguientes Estándares de Ciencias del Grado 3 para las Próximas Generaciones.

LS1.B: Crecimiento y desarrollo de los organismos

Reproduction is essential to the continued existence of every kind of organism. Plants and animals have unique and diverse life cycles. (3-LS1-1)

LS2.D: Interacciones sociales y comportamiento grupal

Being part of a group helps animals obtain food, defend themselves, and cope with changes. Groups may serve different functions and vary dramatically in size. (3-LS2-1)

LS2.C: Dinámica, funcionamiento y resiliencia de los ecosistemas

When the environment changes in ways that affect a place’s physical characteristics, temperature, or availability of resources, some organisms survive and reproduce, others move to new locations, yet others move into the transformed environment, and some die. (secondary to 3-LS4-4)

LS4.C: Adaptación

For any particular environment, some kinds of organisms survive well, some survive less well, and some cannot survive at all. (3-LS4-3)

LS4.D: Biodiversidad y seres humanos

Populations live in a variety of habitats, and change in those habitats affects the organisms living there. (3-LS4-4)

Sitios web útiles

Si lo desea, puede dirigir a sus estudiantes a todos estos sitios web o a algunos de ellos como ayuda para sus investigaciones.

El sitio educativo Ducksters brinda información sobre los diferentes tipos de arrecifes de coral y las zonas que se forman en ellos: https://www.ducksters.com/science/ecosystems/coral_reef_biome.php (disponible en inglés)

Los estudiantes pueden ver un video para tener una mejor idea de cómo es estar en un arrecife de coral:

https://www.youtube.com/watch?v=J2BKd5e15Jc (disponible en inglés)

Este video de National Geographic brinda información adicional sobre los pólipos coralinos y los arrecifes de coral y explica el problema del blanqueamiento de corales.

https://video.nationalgeographic.com/video/101-videos/0000015f-9331-d8e7-a7ff-f77d2dfb0000 (disponible en inglés)

Este sitio web tiene un mapa interactivo en el que los estudiantes pueden encontrar los nombres y la ubicación de los arrecifes de coral en todo el mundo.

https://www.wri.org/our-work/project/reefs-risk/interactive-map (disponible en inglés)

Cómo hacer búsquedas en Internet

1 Busca con pocas palabras

Cuantas menos palabras uses, más precisa será la búsqueda.

2 Elige exactamente lo que quieres buscar

Por ejemplo: clima del círculo polar ártico

3 Usa comillas

Si pones una serie de palabras entre comillas dobles, le dices al motor de búsqueda que busque exactamente esas palabras en ese mismo orden, sin hacer ningún cambio. Por ejemplo: “clima del círculo polar ártico”

4 Usa el signo más (+)

Si agregas un signo más (+) entre las palabras, se buscan todas las palabras. Por ejemplo: migrar+aves+ballenas+mamífero

5 Usa el signo menos (–) para decir lo que no quieres buscar

Usa el signo menos (–) para indicar palabras que no quieres que aparezcan en los resultados de tu búsqueda. Por ejemplo: si buscas animales de madriguera y no quieres que aparezcan mamíferos en tu búsqueda, escribe –mamíferos para excluir a los mamíferos. Tienes que insertar un espacio antes del signo menos para que no se busque la palabra.

6 Ten muy claro lo que no quieres buscar