Información para los maestros
Conexiones con el currículo
Esta investigación está relacionada con los siguientes Estándares de Ciencias del Grado 4 para las Próximas Generaciones.
PS4.C: Tecnologías de la información e instrumentación
Digitized information can be transmitted over long distances without significant degradation. High-tech devices, such as computers or cell phones, can receive and decode information—convert it from digitized form to voice—and vice versa. (4-PS4-3)
Sitios web útiles
Si lo desea, puede dirigir a sus estudiantes a un sitio web como ayuda para sus investigaciones.
Los estudiantes pueden buscar aquí definiciones de tecnologías de comunicación personal y las destrezas que se requieren:
https://www.skillsyouneed.com/ips/interpersonal-communication.html (disponible en inglés)
Cómo hacer búsquedas en Internet
1 Busca con pocas palabras
Cuantas menos palabras uses, más precisa será la búsqueda.
2 Elige exactamente lo que quieres buscar
Por ejemplo: clima del círculo polar ártico
3 Usa comillas
Si pones una serie de palabras entre comillas dobles, le dices al motor de búsqueda que busque exactamente esas palabras en ese mismo orden, sin hacer ningún cambio. Por ejemplo: “clima del círculo polar ártico”
4 Usa el signo más (+)
Si agregas un signo más (+) entre las palabras, se buscan todas las palabras. Por ejemplo: migrar+aves+ballenas+mamífero
5 Usa el signo menos (–) para decir lo que no quieres buscar
Usa el signo menos (–) para indicar palabras que no quieres que aparezcan en los resultados de tu búsqueda. Por ejemplo: si buscas animales de madriguera y no quieres que aparezcan mamíferos en tu búsqueda, escribe –mamíferos para excluir a los mamíferos. Tienes que insertar un espacio antes del signo menos para que no se busque la palabra.
6 Ten muy claro lo que no quieres buscar
Parte 1
Haz preguntas y define problemas
Es posible que después de leer Tienes un mensaje tengas muchas preguntas sobre cómo las personas se comunican con los demás.
Escribe tus preguntas.
- Compara tu lista con las preguntas de los demás.
- Elige una pregunta que te gustaría investigar.
- Puedes trabajar solo, con un compañero o en un grupo pequeño.
Puedes elegir una o más de estas preguntas para investigar:
P1. ¿Cómo ha influido la tecnología en las formas en que se comunican las personas?
P2. ¿Qué formas de comunicación personal se mantuvieron iguales a lo largo del tiempo?
P3. ¿Cómo han influido las necesidades y los deseos de las personas en las formas en que se desarrollaron las tecnologías de comunicación personal?
Ir a la Parte 2 Investiga →Parte 2
Investiga
Busca información en Internet o en libros, o habla con personas que puedan ayudarte a hallar lo que buscas.
Tu maestro puede sugerirte sitios web adecuados donde buscar más información.
Ir a la Parte 3 Anota los datos →Parte 3
Anota los datos
Busca una forma de anotar la información que te permita ver patrones en los datos.
Tabla de datos para Tienes un mensaje
(Descarga la tabla y adáptala a tu información).
Descargar la tabla
Ir a la Parte 4 Organiza, analiza e interpreta los datos →
Parte 4
Organiza, analiza e interpreta los datos
1. Mira la información que reuniste y los patrones que hallaste.
¿Cómo influyó la tecnología en la forma en que las personas hablan o se comunican con los demás?
2. Busca otros patrones.
¿Cómo influyeron las necesidades y los deseos de las personas en el desarrollo de las tecnologías de comunicación personal?
¿Qué formas de comunicación personal se mantuvieron igual a lo largo del tiempo?
3. Toma notas sobre lo que halles.
Ir a la Parte 5 Presenta y comparte →Parte 5
Presenta y comparte
Mira toda la información que reuniste durante tu investigación.
¿Cuáles son las ideas más importantes sobre el tema?
Escribe las ideas más importantes en una tabla.
Descargar la tabla
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