Nosotros y los animales

Información para los maestros

Conexiones con el currículo

Esta investigación está relacionada con los siguientes Estándares de Ciencias del Grado 5 para las Próximas Generaciones.

ESS3.C: Impacto de los seres humanos en los sistemas de la Tierra

Human activities in agriculture, industry, and everyday life have had major effects on the land, vegetation, streams, ocean, air, and even outer space. But individuals and communities are doing things to help protect Earth’s resources.

ETS1.A: Definir y delimitar problemas de ingeniería

Possible solutions to a problem are limited by available materials and resources (constraints). The success of a designed solution is determined by considering the desired features of a solution (criteria). Different proposals for solutions can be compared on the basis of how well each one meets the specified criteria for success or how well each take the constraints into account. (3-5-ETS1-1)

ETS1.B: Desarrollar soluciones posibles

Research on a problem should be carried out before beginning to design a solution. Testing a solution involves investigating how well it performs under a range of likely conditions. (3-5-ETS1-1)

ETS1.C: Optimizar la solución de diseño

Different solutions need to be tested in order to determine which of them best solves the problem, given the criteria and the constraints. (3-5-ETS1-3)

Sitios web útiles

Si lo desea, puede dirigir a sus estudiantes a todos estos sitios web o a algunos de ellos como ayuda para sus investigaciones.

Los estudiantes pueden investigar sobre la historia de la domesticación de los animales en:

https://www.nationalgeographic.org/encyclopedia/herding/?utm_source=BibblioRCM_Row (disponible en inglés)

https://www.nationalgeographic.org/encyclopedia/domestication/ (disponible en inglés)

Pueden investigar sobre diferentes organizaciones que luchan por los derechos de los animales, por ejemplo, PETA o ASPCA (por sus siglas en inglés), y también pueden visitar:

https://www.worldanimalprotection.org.au/our-work/animals-farming-supporting-70-billion-animals/farm-animal-welfare (disponible en inglés)

https://www.worldanimalprotection.org.au/take-action (disponible en inglés)

Aquí encontrarán argumentos a favor de criar animales para su consumo:

https://www.huffingtonpost.com/jenna-woginrich/if-you-care-about-farm-an_b_785571.html (disponible en inglés)

Aquí encontrarán argumentos sobre cómo se debe tratar a los animales:

https://www.worldanimalprotection.org.au/our-work/animals-farming-supporting-70-billion-animals/farm-animal-welfare (disponible en inglés)

https://www.worldanimalprotection.org.au/take-action (disponible en inglés)

Aquí podrán leer un debate sobre el uso de animales para la investigación:

https://www.yourgenome.org/debates/should-animals-be-used-in-research (disponible en inglés)

Estos son algunos ejemplos de palabras útiles para hacer búsquedas: bienestar de los animales, derechos de los animales, tratamiento ético de los animales, animales e investigación.

Cómo hacer búsquedas en Internet

1 Busca con pocas palabras

Cuantas menos palabras uses, más precisa será la búsqueda.

2 Elige exactamente lo que quieres buscar

Por ejemplo: clima del círculo polar ártico

3 Usa comillas

Si pones una serie de palabras entre comillas dobles, le dices al motor de búsqueda que busque exactamente esas palabras en ese mismo orden, sin hacer ningún cambio. Por ejemplo: “clima del círculo polar ártico”

4 Usa el signo más (+)

Si agregas un signo más (+) entre las palabras, se buscan todas las palabras. Por ejemplo: migrar+aves+ballenas+mamífero

5 Usa el signo menos (–) para decir lo que no quieres buscar

Usa el signo menos (–) para indicar palabras que no quieres que aparezcan en los resultados de tu búsqueda. Por ejemplo: si buscas animales de madriguera y no quieres que aparezcan mamíferos en tu búsqueda, escribe –mamíferos para excluir a los mamíferos. Tienes que insertar un espacio antes del signo menos para que no se busque la palabra.

6 Ten muy claro lo que no quieres buscar