Información para los maestros
Conexiones con el currículo
Esta investigación está relacionada con los siguientes Estándares de Ciencias del Grado 4 para las Próximas Generaciones.
PS4.A: Propiedades de las ondas
Waves, which are regular patterns of motion, can be made in water by disturbing the surface. When waves move across the surface of deep water, the water goes up and down in place; there is no net motion in the direction of the wave except when the water meets a beach. (4-PS4-1)
LS1.A: Estructura y función
Plants and animals have both internal and external structures that serve various functions in growth, survival, behavior, and reproduction. (4-LS1-1)
ESS2.E: Biogeología
Living things affect the physical characteristics of their regions. (4- ESS2-1)
Cómo hacer búsquedas en Internet
1 Busca con pocas palabras
Cuantas menos palabras uses, más precisa será la búsqueda.
2 Elige exactamente lo que quieres buscar
Por ejemplo: clima del círculo polar ártico
3 Usa comillas
Si pones una serie de palabras entre comillas dobles, le dices al motor de búsqueda que busque exactamente esas palabras en ese mismo orden, sin hacer ningún cambio. Por ejemplo: “clima del círculo polar ártico”
4 Usa el signo más (+)
Si agregas un signo más (+) entre las palabras, se buscan todas las palabras. Por ejemplo: migrar+aves+ballenas+mamífero
5 Usa el signo menos (–) para decir lo que no quieres buscar
Usa el signo menos (–) para indicar palabras que no quieres que aparezcan en los resultados de tu búsqueda. Por ejemplo: si buscas animales de madriguera y no quieres que aparezcan mamíferos en tu búsqueda, escribe –mamíferos para excluir a los mamíferos. Tienes que insertar un espacio antes del signo menos para que no se busque la palabra.
6 Ten muy claro lo que no quieres buscar
Parte 1
Haz preguntas y define problemas
Haz preguntas y define problemas
Es posible que después de leer Convivir con las mareas tengas muchas preguntas sobre los tipos de hábitats intermareales que existen y las criaturas que viven en ellos.
Escribe tus preguntas.
- Compara tu lista con las preguntas de los demás.
- Elige una pregunta que te gustaría investigar.
- Puedes trabajar solo, con un compañero o en un grupo pequeño.
Puedes elegir una o más de estas preguntas para investigar:
P1. ¿Cuáles son los principales tipos de hábitats intermareales?
P2. ¿Cómo influyen las olas y las mareas en los hábitats intermareales?
P3. ¿Cómo sobreviven los animales y las plantas en los hábitats intermareales?
P4. ¿Qué se está haciendo para proteger los hábitats intermareales?
Ir a la Parte 2 Investiga →
Parte 2
Investiga
Busca información en Internet o en libros, o habla con personas que puedan ayudarte a hallar lo que buscas.
Tu maestro puede sugerirte sitios web adecuados donde buscar más información.
Ir a la Parte 3 Anota los datos →Parte 3
Anota los datos
Busca una forma de anotar la información que te permita ver patrones en los datos.
Tabla de datos para Convivir con las mareas
![](https://worldwise-investigations.com/wp-content/uploads/2019/08/SP-QRS-Living-with-the-tides-part-3.png)
Ir a la Parte 4 Organiza, analiza e interpreta los datos →
Parte 4
Organiza, analiza e interpreta los datos
1. Mira la información que reuniste y los patrones que hallaste.
¿Qué tienen en común todos estos ambientes intermareales? ¿Por qué son frágiles?
2. Busca otros patrones.
¿Qué podría suceder con estos medioambientes en el futuro? ¿Cómo podemos protegerlos?
3. Toma notas sobre lo que halles.
Ir a la Parte 5 Presenta y comparte →Parte 5
Presenta y comparte
Mira toda la información que reuniste durante tu investigación.
¿Cuáles son las ideas más importantes sobre los ambientes intermareales?
Escribe las ideas más importantes en una tabla.
![](https://worldwise-investigations.com/wp-content/uploads/2019/08/SP-QRS-Living-With-the-Tides-part-5-1.png)
← Volver al menú